Đăng nhập Đăng ký

系统分析 nghĩa là gì

系统分析 คือ
Câu ví dụ
  • 美国劳动统计局预测,到2022年,计算机系统分析师的岗位需求将增加24.5%。
    Cục Thống kê Lao động Mỹ dự đoán đến năm 2022, nhu cầu đối với chuyên viên phân tích hệ thống máy tính sẽ tăng 24,5%.
  • 他们可以晋升为软件开发人员、计算机系统分析师或信息系统经理。
    Họ có thể trở thành nhà phát triển phần mềm, các nhà phân tích hệ thống máy tính hoặc các nhà quản lý hệ thống thông tin.
  • 系统分析员必须对最新技术及其应用感兴趣,并与业务和技术人员进行有效交互。
    Các nhà phân tích hệ thống phải quan tâm đến các công nghệ mới nhất và ứng dụng của họ và tương tác với cả nhân viên kỹ thuật và kinh doanh. [+]
  • 本课程专门为您作为系统分析师或信息系统专家的职业做好准备。
    Khóa học này được thiết kế đặc biệt để chuẩn bị cho bạn một sự nghiệp là một nhà phân tích hệ thống hoặc một chuyên gia hệ thống thông tin.
  • 研究人员借助地理信息系统分析数据,而不是像以前那样依赖案例研究的结果。
    Các nhà nghiên cứu đã phân tích dữ liệu từ hệ thống thông tin địa lý (GIS) thay vì phụ thuộc vào kết quả nghiên cứu điểm như trong các nghiên cứu trước.
  • 在私立和公共机构中,将博士学位应用于专业实践职能,如研究,系统分析和设计以及管理。
    Trong các tổ chức tư nhân và công cộng, áp dụng tiến sĩ cho các chức năng thực hành chuyên nghiệp như nghiên cứu, phân tích và thiết kế hệ thống và quản trị.
  • 解决这些问题只能通过纳入和排除,动员和集体暴力的过程系统分析找到。
    Một giải pháp cho những câu hỏi này chỉ có thể được tìm thấy thông qua hệ thống phân tích các quá trình thu nhận và loại trừ, vận động, tập thể và bạo lực.
  • 国外出生员工占软体工程师39%、电脑程式师27%和电脑系统分析师25%。
    Theo báo cáo của hội American Immigration Council, người ngoại quốc chiếm tổng cộng 39% nhân công trong ngành kỹ sư phần mềm, 27% thiết kế phần mềm và 25% phân tích phần mềm máy tính.
  • 为了开始游戏,系统分析以前的游戏,从失败中吸取教训,甚至反复对抗自身,以制定人类以前从未想过的策略。
    Để bắt đầu cuộc chơi, hệ thống phân tích các ván cờ trước đó, học các bài học từ thất bại, ngay cả tự đấu để tìm ra chiến luợc mà con người không bao giờ nghĩ đến trước đây.
  • 该报告对全国100多万份调查问卷进行了系统分析发现,「超过七成以上的人都认为个人信息泄露问题严重」。
    Báo cáo đã phân tích một cách có hệ thống hơn một triệu bảng câu hỏi trên cả nước và thấy rằng: “Hơn 70% mọi người nghĩ rằng việc rò rỉ thông tin cá nhân là một vấn đề nghiêm trọng”.
  • thêm câu ví dụ:  1  2  3