它们可以用最适合我人格类型的方式来教我热力学或几何学，无须担心这种方式是否适合其余99%的学生。 Họ có thể dạy tôi nhiệt động lực học hoặc hình học theo một cách phù hợp với kiểu tính cá nhân của tôi, ngay cả khi cách thức cụ thể đó không phù hợp với 99 phần trăm những học sinh khác.
他们建造了从不列颠群岛到欧亚大陆的定居点，他们在战车制作和数学方面取得了进步，他们甚至根据天文学和几何学创建了世界地图。 Họ xây dựng các khu định cư trải dài từ quần đảo Anh sang châu Âu, họ đã tiến bộ trong việc chế tạo xe ngựa và toán học, và họ thậm chí còn tạo ra các bản đồ thế giới dựa trên thiên văn học và hình học.
他们建造了从不列颠群岛到欧亚大陆的定居点，他们在战车制作和数学方面取得了进展，他们甚至根据天文学和几何学创建了世界地图。 Họ xây dựng các khu định cư trải dài từ quần đảo Anh sang châu Âu, họ đã tiến bộ trong việc chế tạo xe ngựa và toán học, và họ thậm chí còn tạo ra các bản đồ thế giới dựa trên thiên văn học và hình học.
海登说：“我不是低估以色列人的才能，但是几何学与物理学告诉我们伊朗和计划对任何军队都是一个艰难挑战。 Ông Hayden nói: “Tôi không đánh giá thấp khả năng của Israel, song những kiến thức về hình học và địa lý chỉ cho chúng tôi thấy rằng các cơ sở hạt nhân của Iran là một thách thức thực sự đối với bất kỳ một quân đội nào”.
但是应该注意到这一点：假如上帝存在，而且的确是他创造了大地，那么我们完全知道，他也是照欧几里得的几何学创造大地和只是有三度空间概念的人类头脑的。 Tuy nhiên, cần lưu ý một điều: nếu như có Chúa Trời và quả thực là Chúa Trời sáng tạo ra trái đất thì chúng ta hoàn toàn biết rằng Ngài tạo ra nó theo hình học Euclit, còn trí tuệ con người thì chỉ có khái niệm về ba chiều không gian.
但是你必须注意这一点：如果上帝存在，如果他真的创造了世界，然后，我们都知道，他根据欧几里德的几何学和人类心灵，在空间中只有三维的概念，创造了它。 Tuy nhiên, cần lưu ý một điều: nếu như có Chúa Trời và quả thực là Chúa Trời sáng tạo ra trái đất thì chúng ta hoàn toàn biết rằng Ngài tạo ra nó theo hình học Euclit, còn trí tuệ con người thì chỉ có khái niệm về ba chiều không gian.
