该研究的开拓比较的视角来有关终身学习和专业知识，教育政策和教育研究的问题。 Các nghiên cứu mở ra quan điểm so sánh các câu hỏi liên quan đến học tập suốt đời và chuyên môn, chính sách giáo dục và nghiên cứu giáo dục.
它包括十二项有关高等教育政策相关核心问题的指导原则，如学习，教学和研究。 Nó bao gồm mười hai nguyên tắc hướng dẫn về các vấn đề cốt lõi liên quan của chính sách giáo dục đại học như nghiên cứu, giảng dạy và nghiên cứu.
在13个领域中学生只用一年即可获得硕士学位，比如大脑思想教育以及国际教育政策专业。 Chỉ trong một năm, học sinh có thể kiếm được bằng đại học ở một trong 13 khu vực, chẳng hạn như tâm, não và giáo dục và chính sách giáo dục quốc tế.
开放教育政策：第三，政府、学校理事会、学院和大学应当使开放教育具有更高优先权。 Chính sách giáo dục mở: Thứ ba, các chính phủ, các ban lãnh đạo các trường học, các trường cao đẳng và đại học nên làm cho giáo dục mở trở thành ưu tiên cao.
开放教育政策：第三，政府、学校理事会、学院和大学应当使开放教育具有更高优先权。 Chính sách giáo dục mở: Thứ ba, các chính phủ, các ban lãnh đạo các trường học, các trường cao đẳng và đại học nên làm cho giáo dục mở trở thành ưu tiên cao.
他们还发现自己是教育政策顾问，倡导者，技术人员，或作者当然的课程和教学材料。 Họ cũng nhận thấy mình là cố vấn chính sách giáo dục, những người ủng hộ, kỹ thuật viên, hoặc các nhà văn trong chương trình giảng dạy và tài liệu giảng dạy.
大学的教育政策取决于一个综合的教育制度，通过提供以下方式促进以学习者为中心的模式：1。 Chính sách giáo dục của trường đại học phụ thuộc vào một hệ thống giáo dục hòa nhập nhằm tạo điều kiện cho một mô hình dựa vào người học bằng cách cung cấp: 1.
该计划提供深入了解教育政策和实践，鼓励学生要考虑到确保更大的包容性所面临的挑战和解决方案。 Chương trình này cung cấp cái nhìn sâu sắc vào các chính sách và thực tiễn giáo dục, khuyến khích học sinh xem xét những thách thức và giải pháp để đảm bảo sự lớn hơn.
而中国的教育政策绵延了几千年从来没有改过，甚至於连元朝、清朝入主中国的时候都没有改。 Chính sách giáo dục của Trung Quốc đã kéo dài mấy nghìn năm chưa hề phải cải cách, thậm chí ngay từ khi triều Nguyên, triều Thanh sáp nhập vào Trung Quốc cũng không thay đổi.
教育政策和实践问题有关的儿童来自移民家庭，尤其是第二语言学习者的孩子们的成功证明知识 Chứng minh kiến thức về chính sách giáo dục và các vấn đề thực tế liên quan đến sự thành công của trẻ em từ gia đình nhập cư, đặc biệt là trẻ em học ngôn ngữ thứ hai là
