社会学习理论解释的是获得只在或主要从社会团体中发展出的技能。 Lý thuyết học tập xã hội mô tả việc có được các kỹ năng được phát triển độc quyền hoặc chủ yếu trong một nhóm xã hội.
学生可以参与团体，社团和志愿活动，以获得乐趣，实现目标并发挥作用。 Học sinh có thể tham gia vào các nhóm, xã hội và các hoạt động tình nguyện để vui chơi, đạt được điều gì đó và tạo sự khác biệt.
学生还可以在一系列的社会、体育、文化、宗教团体中选择适合自己的，以帮助他们促进情绪和精神健康。 Học sinh cũng có thể chọn từ danh sách các nhóm xã hội, thể thao, văn hóa và tôn giáo, có thể giúp hỗ trợ về sức khỏe tinh thần và tình cảm.
毕业所需要的社会，教育意义的工作，所有年龄的人的工具，并从所有社会群体 Tốt nghiệp với các công cụ cần thiết cho công việc xã hội, giáo dục với những người thuộc mọi lứa tuổi và từ tất cả các nhóm xã hội
纪录片跟踪14个孩子，通过观察这些在不同社会群体、不同阶层孩子的成长过程，来看教育对一个孩子的影响有多大。 Bộ phim tài liệu theo dõi 14 trẻ em và xem mức độ giáo dục ảnh hưởng đến trẻ như thế nào trong các nhóm xã hội khác nhau, lớp học khác nhau.
有很多证据表明，结婚，有很多朋友，属于社会团体，导致更好的身心健康。 Có rất nhiều bằng chứng cho thấy việc kết hôn, có nhiều bạn bè và thuộc các nhóm xã hội dẫn đến sức khỏe thể chất và tinh thần tốt hơn.
