组织文化 câu

• 组织文化的可视化就是为了解决这个问题。
  Văn hóa tổ chức chính là giải pháp cho vấn đề này.
• 第四个技巧：创造信任的组织文化
  4.Kỹ năng thứ 4: Sáng tạo văn hóa có tổ chức để tạo niềm tin
• 组织文化是一个描述性术语。
  Văn hóa tổ chức chỉ là một từ ngữ mô tả.
• 我们维持干净的组织文化
  Chúng ta giữ gìn văn hóa tổ chức trong sạch
• 发展的组织文化：
  Phát triển văn hóa tổ chức:
• 学生可以参与并体验中国商业环境中的组织文化。
  Sinh viên có thể tham gia và trải nghiệm văn hóa tổ chức trong môi trường kinh doanh Trung Quốc.
• 但这只有在组织文化和领导力允许这种行为的情况下才会发生。
  Nhưng điều này chỉ có thể xảy ra khi văn hóa tổ chức và lãnh đạo cho phép loại hành vi này.
• 研究表明，民族文化比组织文化对员工的影响更大。
  Những nghiên cứu chỉ ra rằng văn hóa dân tộc tác động đến nhân viên lớn hơn văn hóa doanh nghiệp.
• 交流专业人士不仅对组织文化有深刻的理解，而且对组织的使命和目标有深刻的理解。
  Các chuyên gia truyền thông không chỉ có một sự hiểu biết sâu sắc về văn hóa của một tổ chức, mà còn về sứ mệnh và mục đích của nó.
• 特别是，我们非常重视国家和组织文化对跨境公司和机构的影响。
  Đặc biệt, chúng ta đặt sự nhấn mạnh về ảnh hưởng của văn hóa dân tộc và tổ chức cho các công ty và tổ chức hoạt động qua biên giới.
• 在硕士课程艺术，文化和社会，我们教你的技能提供咨询和成为组织文化的一部分。
  Trong nghệ thuật chương trình Thạc sĩ, Văn hóa và Xã hội chúng ta dạy cho bạn những kỹ năng để tư vấn và trở thành một phần của tổ chức văn hóa.
• 特别是，我们非常重视国家和组织文化对跨境公司和机构的影响。
  Đặc biệt, chúng tôi đặt trọng tâm mạnh vào ảnh hưởng của văn hóa quốc gia và tổ chức đối với các công ty và tổ chức hoạt động trên biên giới.
• 在课外，教师可以帮助学生，并组织文化活动（每月一到两次）来探索法国传统文化。
  Các giáo viên có sẵn bên ngoài lớp học để giúp học sinh, và các hoạt động văn hóa được tổ chức (một hoặc hai lần mỗi tháng) để khám phá di sản Pháp.
• 在一个有效的世界中，我们创造了社会和组织文化，鼓励和支持探索，发现，创造和创新。
  Trong một thế giới hoạt động, chúng tôi tạo ra các nền văn hóa xã hội và tổ chức nơi mà sự khám phá, khám phá, sáng tạo và đổi mới được khuyến khích và hỗ trợ.
• 国际办公室，连同捷克学生（教师），组织文化和社会活动，为国际学生（布拉格，展览，音乐会，旅游等）。
  Văn phòng quốc tế, cùng với các sinh viên Séc (gia sư), tổ chức các hoạt động văn hóa và xã hội (các tour du lịch của Prague, triển lãm, hòa nhạc, vv) cho các sinh viên quốc tế.
• 还需要促进一种组织文化，确保人们根据其表现而不是任何与性别相关的刻板印象进行评估。
  Cũng cần phải thúc đẩy văn hóa tổ chức để đảm bảo mọi người được đánh giá dựa trên hiệu suất của họ thay vì bất kỳ khuôn mẫu nào liên quan đến giới tính.
• 教育和培训需求的策划应当考虑因组织过程的性质、人员的发展阶段以及组织文化而引起的变化。
  Việc hoạch định nhu cầu giáo dục và đào tạo cần tính đến sự thay đổi do bản chất các quá trình của tổ chức, các giai đoạn phát triển của con người và văn hóa của tổ chức.
• 此外，该协会还组织文化交流，体育，贸易服务，科学研讨会，以促进越南 - 匈牙利和河内 - 布达佩斯之间的了解
  Bên cạnh đó, hội còn tổ chức các chương trình giao lưu văn hóa, thể thao, dịch vụ thương mại, hội thảo khoa học, nhằm tăng cường sự hiểu biết giữa nhân dân Việt Nam-Hungary và Hà Nội-Budapest.
• 由于他们的日常活动的高级，无论是个人和专业发展，最终转化为企业和组织文化修养的生产力成本的训练。
  Là một phát triển cao cấp, cả hai cá nhân và chuyên nghiệp của các hoạt động hàng ngày của họ, cuối cùng chuyển đổi đào tạo chi phí sản xuất cho các doanh nghiệp và các tổ chức văn hóa làm giàu.
• 传授成功地面对竞争激烈的气氛所需要的必要的软技能，在当今的就业市场 为了促进和组织文化和社会活动。
  Truyền đạt các kỹ năng mềm cần thiết cần thiết để đối mặt với thành công bầu không khí cạnh tranh trong thị trường việc làm hiện nay Để quảng bá và tổ chức các hoạt động văn hóa và xã hội.